首先这个不是说大班的老师教学能力弱，而是在一对一的情况下，老师就有更充沛的精力，对学生的教学方案也可以完全结合实际情况来制定、补充，教学内容和学生进度完全一致，教学效果自然更好。
养成一个良好的心态，不要害怕数学，不敢学习数学，要克服数学这个大难题。
对于做错的问题，分析其考察了那些知识点，将它完善到自己的知识体系中。
逐渐回归到基础知识、基础技能(计算的准确性)的练习上，强化牢固基础知识。
细节是考前提分的手段之一。从细节入手，拒绝粗心，严谨是数学的学科特点。
有计划地将错题再做一遍，想一下当时做错的原因。重做错题直到做对为止。
考前坚持掐点做模拟题。检验自己对知识的掌握，锻炼计算，调整考试心态。
首先这个不是说大班的老师教学能力弱，而是在一对一的情况下，老师就有更充沛的精力，对学生的教学方案也可以完全结合实际情况来制定、补充，教学内容和学生进度完全一致，教学效果自然更好。
一对一辅导模式可以让老师在固定的时间内，高效完成教学任务，学生学习更有效率。对于数学知识点大家可能都知道，大多数学习有苦难的孩子都是在某些章节比较短缺，那老师就更是有的放矢，帮助学生的薄弱部分。
每个学生的性格特点都是不一样的，一对一辅导的模式可以让老师在和学生的沟通中做到更加恰当，教育的本质离不开学生的个人特点，只有了解学生的心理活动，行为认知，才能真正成为学生学习上的好帮手。
确定目标，学科检测，精准定制升学规划。
因材施教，有的放矢，科学制定教学方案。
评估授课，指导教学，深度研讨教学方案。
课堂追踪，反馈学情，定期举办家长会议。
巩固知识，答疑解惑，培养高效学习方法。
性格评测，考前调整，及时疏导学员压力。
历史学师范，纳思书院文综教研员，带过多届毕业班学生，熟悉高考考试方向及文综学科动态。
自2012年至今已有9年的授课经验，教学经验丰富，因材施教。深悉教材与考试重难点，有着丰富备考经验。
有四年多的教学经验，教学认真负责，对学生有耐心，注重因材施教，培养学生学习兴趣和自信心。
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